Paparan Menteri Tentang Kurikulum 2013

Silahkan saksikan video terkait [ KLIK DISINI ]

Pelatihan Guru Menyiapkan Kurikulum 2013

Oleh : Ismunandar, Direktur SEAMEO QITEP in Science Bandung

Salah satu ciri Kurikulum 2013, yang disebut dalam dokumen uji publik, adalah nantinya pembelajaran akan mengedepankan pengalaman personal melalui observasi (menyimak, melihat, membaca, mendengar), bertanya, asosiasi, menyimpulkan, mengkomunikasikan. Dari berbagai studi, disimpulkan bahwa pembelajaran seperti inilah yang akan meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi siswa, dan yang oleh banyak pihak disebut akan mampu menyiapkan generasi yang siap dengan berbagai ketidakpastian masa depan. Namun harus kita sadari bahwa menuju pembelajaran seperti ini tidaklah mudah serta perlu upaya serius yang berkesinambungan. Di beberapa negara perubahan itu dilakukan dalam 10 -15 tahun dengan upaya yang konsisten dan kerjasama para pemangku kepentingan.

Salah satu upaya penting adalah pengembangan profesional guru. Disebutkan dalam dokumen yang sama, bahwa untuk menyiapkan implementasi kurikulum baru akan dilakukan training pada para guru. Bagaimana menyiapkan guru agar dapat mengimplementasikan ciri pembelajaran di atas? Tulisan berikut akan mencoba memberikan beberapa point penting pelatihan yang perlu dilakukan agar tujuan di atas tercapai. Point-point ini disarikan dari berbagai studi yang dilakukan di dalam dan di luar negeri, dengan mempertimbangkan kondisi awal guru kita (hasil studi TIMSS dan UKA).

Dalam bahasa yang umum digunakan, pembelajaran yang mengedepankan observasi, bertanya menyimpulkan dan mengkomunikasikan disebut dengan pembelajaran melalui inkuiri. Agar guru dapat mengimplementasikan pembelajaran inkuiri, pelatihan yang diberikan harus minimal harus memungkinkan guru: (i) melakukan sendiri kegiatan inkuiri, (ii) mendapatkan pengalaman langsung bagaimana pembelajaran terjadi (how people learn) dan peran guru dalam pembelajaran inkuiri. Dengan kata lain agar guru dapat mengimplementasikan pembelajaran yang diharapkan maka pelatihan harus dilakukan dengan pendekatan yang sama dengan cara pembelajaran yang diharapkan akan terjadi di kelas nantinya.

Motivational Styles of Instruction

Presented below are two different instructor styles. Which one do you find more motivating?

Student Interruption

Professor Beats Student

Approachability¹
Most students like to know that their TA is approachable. They want to be comfortable coming to you with a question, and they want to feel that you have some interest in them as individuals. And, of course, knowing your students as individuals will help you as a teacher since you'll have a better sense of their needs and interests – and can shape your classes accordingly.

Mendiknas: Pengamanan Ujian Nasional Diperketat

Metrotvnews.com, Tuban: Menteri Pendidikan Nasional Muhammad Nuh menyatakan, demi menghindari segala bentuk kecurangan pengamanan ujian nasional tahun 2012, akan dilakukan lebih ketat dibanding tahun tahun sebelumnya.

Hal tersebut diutarakan Mendiknas usai peletakan batu pertama pembangunan gedung SMP di Tuban, Jawa Timur, Sabtu (3/12). Muhammad Nuh mengungkapkan hasil evaluasi menyimpulkan, keamanan menjadi salah satu faktor penyebab munculnya kecurangan dan kebocoran pada pelaksanaan ujian nasional.

Oleh karena itu Mendiknas akan memperketat pengamanan, baik di tingkat pencetakan, pendistribusian, maupun pelaksanaan di lapangan. Sistem pencetakan akan dibuat lebih aman dengan pengawasan langsung dari pusat.(DNI)

How college prep is killing high school A narrowing focus means more dropouts, says an expert

What is the purpose of high school? Over the past several years America seems to have arrived at a consensus: The overarching goal of high school is to prepare students for college. The current mantra is “college ready for all,” which means high school students need to be focusing on academic preparation and study skills. It’s a rare issue that crosses party lines — both Republicans and Democrats can win points by pushing for a tougher, more competitive high school education.

Startegi Pemanfaatan TIK Untuk Pendidikan

MENUJU INDONESIA BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI

Tertinggalnya Indonesia dalam penerapan teknologi informasi dan komputer dibanding negara-negara tetangga merupakan satu hal yang tidak aneh, karena kemampuan manajerial para birokrat Indonesia belum mampu mengendalikan suatu pekerjaan yang sifatnya rutin dan semuanya terlihat pada keadaan dimana hampir disemua lini infrastruktur, Indonesia tertinggal dan dalam keadaan amburadul.